每20个孩子中，就有1-2个儿童罹患阅读障碍。他们智力正常，但因阅读障碍，在课业以识读为重点的低年级阶段，考试成绩大幅落后于同学。
最痛苦的不是阅读障碍，而是误解。在分唾手可得的低年级阶段，只得了65分的小孩，会被大人认为是懒小孩、笨小孩。这样的误解可能伴随阅读障碍儿童终身，一些孩子就毁于此。01只是成绩上不去，有什么错？所有人都赞同，校校是个聪明的孩子。三岁时，他把姥姥的拖鞋藏起来一只。妈妈问，哪儿去了？男孩拖长了声音：听说，它好像，和姥爷的一只拖鞋跑出去，结婚了。六岁时，校校想和妈妈一起睡觉。躺在床上，一脸幽怨：妈妈，我觉得自己一个人在一个黑黑的村庄，很孤独。妈妈，我觉得自己一个人在大海上，没有亮光。妈妈终于禁不住儿子的碎碎念，让校校爬上了床。六岁时，英语老师跟校校说，这个叫散元音。“老师！”校校打断了课堂：“为什么叫散元音？”“因为它单独在词尾，和朋友走散了。”“老师！它为什么走散了呢？它跑哪儿去了？警察叔叔能找到它吗？”图4岁，校校演法医，妈妈演尸体校校妈妈怎么也想不明白，这个人见人夸、贫嘴机灵的北京男孩，为什么从一年级开始成绩就垫底。她带校校去了北医六院，孩子被诊断出多动症，但智力正常。在全班大多数孩子常得双百，没人考试分数低于90分的一年级，校校却经常不及格，在阅读和写字方面尤其困难。一篇字的作文，他从口头语音输出，誊抄到草稿纸，再抄到作文纸上，要花5~6个小时。三年级，妈妈找到北京师范大学舒华和李虹的团队咨询，校校被确诊为阅读障碍。“小学阶段对读写的高要求，大多数读写障碍的孩子无法回避。而这个阶段遭遇的恶意，对孩子自信、自尊各方面的影响，都非常大。”李虹说。如果得不到正确引导，在建立自我认知的阶段，没能相信自己是有价值的，很多人会在日后走上自我毁灭的道路。年末，北师大纪录片中心的导演樊启鹏因为偶然机会认识了李虹，了解到阅读障碍儿童家庭的故事。此后，他和妻子李瑞华用三年时间，追踪拍摄了其中三个家庭。年1月，《我不是笨小孩》在央视播出，相关推送在